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李红菊 教师

姓名:李红菊
职称:讲师,硕士研究生导师
专业方向:艺术教育与心理

研究兴趣
中小学艺术教育质量监测研究
艺术教师职业生涯发展与心理建设研究
艺术心理科学研究

联系方式:Email: lihongju@bnu.edu.cn

工作经历
2007.7-2009.7  北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验 博士后
2009.7-2009.12 教育部基础教育质量监测中心 艺术学科监测秘书
2009.12至今   北京师范大学艺术与传媒学院 教师
2016.12-2017.12 美国纽约哥伦比亚大学 访问学者(获国家留学基金委公派访问学者项目资助)

社会兼职
2009.12-2011.7 教育部基础教育质量监测中心 艺术学科监测秘书
2015.1至今    教育部基础教育质量监测中心 艺术部门副主任

开设课程
本科生课程:1.《探索艺术心理的奥秘》2.《艺术教育与人的发展》3.《数理统计》
研究生课程:1.《艺术心理学》2.《艺术教育学》3.《艺术原理》

学术成果
近五年来撰写并公开发表文章30余篇,包括《悲伤音乐情绪体验的机制研究》(2017)、《艺术教育质量监测今年起开始实施》(2016)、《我国艺术教育年度报告-学前篇》(2016)、《音乐刺激和训练对个体认知能力的促进作用研究》(2015)、《人人都有艺术细胞吗?》(2015)、《从心理学视角看艺术教育对个体发展的价值》(2015)、《我国艺术教育年度报告-学前篇》(2015)、《音乐教育质量监测国际前沿概述》(2014)、《音乐教育价值的心理科学研究》(2013)(此文获得2013年中国教育学会音乐教育分会音乐教育学学术委员会论文评选获教师组二等奖)、《The Psychological Research on the Value of Music Education》(2014)(国际会议期刊)、《国内外音乐教育质量监测工作进展述评》(2012)、《我国学前艺术教育2012年状况与对策》(2013)、(《我国学前艺术教育2013年状况与对策》(2014)、《中美艺术教育评价之比较研究》(2008)、《多元智力理论视野下的舞蹈教育》(2014)(此文获得《新课程》期刊优秀论文一等奖)等多篇文章。其中有6篇CSSCI核心期刊文章及多篇艺术类核心期刊文章。博士论文入选中国当代心理科学文库并出版(《情绪劳动研究——以中学教师为例》(世界图书出版公司,2014年)。此外,参加多次国内外艺术教育方面的学术会议并做口头报告。
近五年来主持和参与十多项课题项目研究。其中,主持了全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题、国家基础教育质量监测专项课题、北京师范大学教学建设与改革项目、北京师范大学自主科研基金项目等多项课题。

获奖情况
2015年本科课程《探索艺术心理的奥秘》获北京师范大学本科教改示范课程
2014年度获得北京师范大学“京师英才”二等奖
2014北京师范大学青年教师基本功大赛三等奖
2013年度北京师范大学优秀辅导员
《音乐教育价值的心理科学研究》一文获2013年中国教育学会音乐教育学术委员会论文评选获教师组二等奖

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