联系方式

地址:北京新街口外大街19号艺术楼

电话:010-58809248

北师大传媒学院官方公众号

学院新闻
  • 首页 >
  • 新闻资讯 >
  • 学院新闻
  • 北京师范大学珠海校区第一届“艺术学研究生学术暨艺术实践月开幕式”顺利召开

北京师范大学珠海校区第一届“艺术学研究生学术暨艺术实践月开幕式”顺利召开


2024年9月25日上午,北京师范大学珠海校区“艺术学研究生学术暨艺术实践月开幕式”顺利召开,开幕式由北京师范大学未来教育学院和艺术与传媒学院共同主办,旨在为各位艺术学研究生积极参与艺术实践活动搭建交流和实践平台,加强研究生们的学术精神和学术意识,培养兼具学术实力和实践能力的研究生人才。


开幕式的发言嘉宾有北京师范大学校务委员会副主任、未来教育学院党总支书记张凯,北京师范大学艺术与传媒学院党委书记王卓凯,北京师范大学艺术与传媒学院学术委员会主任、教授、首都文化创新与传播工程研究院院长、国务院参事室特约研究员于丹。会议由北京师范大学艺术教育系主任、北京师范大学珠海校区美育中心主任蒯卫华主持。


image.gif


张凯书记致辞说到,北京师范大学历来高度重视艺术学学科建设和高素质人才培养,艺术学科也积极响应学校的一体两地的战略,立足珠海、面向湾区,在南国北师大力推进人才培养。此前,粤港澳大湾区文化创新与传播研究中心、艺术科技融合创新中心先后建立,南国大学生电影节山谷艺术节反应热烈,不仅为校区的高质量发展注入了新的动力,也积极服务于区域艺术发展和文化繁荣。在人才培养方面,未来教育学院同艺术与传媒学院通力协作,聚焦学生创新精神与实践能力的养成,整合优势教育资源,创新人才培养模式,努力探索新时代高素质艺术学研究生培养的新路径。


image.gif


王卓凯书记指出,党的二十届三中全会的召开进一步强化了人才强国战略与创新驱动发展战略,为包括艺术教育在内的各领域发展注入了新的活力与动力。北京师范大学艺术传媒学院积极响应国家号召,不仅会在学术研究与专业实践上给予同学们精心的指导和帮助,也会在日常的生活中传递温暖与关怀,让每一位北师大珠海校区的学子都感受到同为一家人的温馨与力量。王卓凯书记希望通过学术暨艺术实践月的平台,为同学们未来的艺术道路奠定坚实的基础。


image.gif

image.gif

于丹教授从“破题”的角度为同学们指出艺术学研究生应具备的基本素质与修养。首先是“艺术学研究生”,于丹教授认为,作为研究者,艺术学研究生应该具备独立研究能力和研究热情,并且在学术研究中感染他人、传递价值。其次是“学术暨艺术实践”。粤港澳大湾区为珠海校区的同学们提供了更为广阔的实践舞台,同学们应更加腿勤、嘴勤、手勤、脑勤,走出校园,走向大湾区,积极拥抱实践。而且,在实践月结束后,这种艺术实践还应成为常态化,把学术与艺术实践当作终其一生的生活方式。


image.gif


蒯卫华主任向在场领导、师生阐述了此次活动的举办缘起和目的。北京师范大学从1902年京师大学堂发端至今已经走过了一百多年的历史,艺术学科在长期发展中培养了大批优秀的艺术学各领域的知名专家和学者,也为我们中国近现代艺术教育的发展起到了奠基作用。2020年,艺术与传媒学院正式在珠海校区进行艺术学研究生的培养,为了给学生们提供更广阔的学术视野和艺术实践平台,学校正式在珠海校区举办第一届北京师范大学艺术学研究生的学术暨艺术实践月。同时,蒯老师也预告了整个实践月将要举办的讲座、论坛、工作坊等近20余项活动。


image.gif


参加开幕式的老师还包括艺术与传媒学院团委书记陈卿庆,党团工作韩翠翠,以及珠海校区艺术教育系、美育中心的各位老师。


下午,北京师范大学珠海校区举办了本次实践月的首场活动,艺术教育课程思政座谈会以及珠海校区课程思政育人考察。


image.png


此次座谈会是为了贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,推进思政课改革创新,将思政教育融入学科教学,发挥各学科课程的育人功能,邀请了广州大学、华南师范大学、顺德职业技术学院、珠海科技学院等兄弟院校艺术学科的专家和老师与珠海校区的老师们深入交流课程思政与学科教育结合的心得。


会上,专家们指出将思政教育与学科教学有机融合,发挥各学科课程的育人功能,根据学科特点,深入挖掘思政元素,有机融入学科教学,为教学注入新的活力,实现知识传授、能力提升和价值观引领的有机统一。与会专家一致认为,此次活动提高了老师们对思政教育的认识,增强了兄弟院校对艺术类课程思政的感悟。


image.gif


image.gif


9月26日下午,广州大学音乐舞蹈学院院长刘瑾教授为北京师范大学珠海校区音乐教育专业的研究生们做了BOPPPS教学法的讲座《BOPPPS:概念与实操》,研究生们收获颇多,反响热烈。


image.gif


image.gif


讲座中,刘瑾教授首先解释了什么是BOPPPS、BOPPPS的起源与发展,以及它包含的6个环节,随后对BOPPPS教学法6个环节的实施要点进行了重点讲解,并通过微课的BOPPPS应用实例,生动的展示了微课成果。现场同学们也积极参与了教学法的应用实践,在有趣互动中,学习、深化、巩固了BOPPPS教学法的实操。


image.gif


image.gif


最后,蒯卫华老师进行总结,对刘瑾教授带来的精彩分享表示由衷感谢,并且期待未来能够有更多类似的合作与交流机会,共同推动粤港澳大湾区艺术教育事业的繁荣发展。